Por Erico Pimentel

Felipe Ferreira tem apenas 13 anos de idade mas tem opinião de gente grande. Seu twitter @felipepf13 tem mais de 700 seguidores que acompanham lance a lance com o moleque ao vivo durante as principais partidas internacionais de futebol.

Felipe é, praticamente, um supergrom do jornalismo esportivo brasileiro. E a gente já é fã dele.

Para saber a opinião de um comentarista supergrom acesse seu blog oficial: Território Esportivo

Com muita personalidade ele se descreve abaixo:

“Sou grande apaixonado por esportes, acompanho praticamente todos. São-paulino e gamer maníaco são algumas de minhas características.

Meus esportitas favoritos são Lance Armstrong (ciclismo), Ricardinho (vôlei), Rogério Ceni (futebol), LeBron James (basquete) e Anderson Silva (MMA).

Meus times favoritos são: São Paulo, Vôlei Futuro, Boston Celtics e New England Patriots. Comento esportes nas rádios Web Metrópole e Web Esporte. Pretendo ser jornalista no futuro”.

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Fonte: Folha.com

No próximo sábado (29), o Museu da Energia terá uma programação especial para a cidade de São Paulo. A atividade “Os Caçadores do Museu: Em busca do Templo da Energia” é uma caça ao tesouro pelas exposições da casa.

Os visitantes receberão pistas sobre o casarão que virou museu. Depois, terão que percorrer os espaços internos e externos do lugar para desvendar a história da cidade de São Paulo.

Além de comemorar o aniversário da cidade, a recreação abordará as duas exposições em cartaz, “Memórias do Casarão” e “Grafia da Luz”.

Dia 29 de janeiro, das 10h30 às 12h no Museu da Energia (Alameda Cleveland, n° 601/Campos Elíseos). Tel: 0/xx/11/3333-5600. Grátis.

As inscrições devem ser feitas pelo telefone (11) 3333-5600, vagas limitadas.

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Caça ao tesouro no Museu da Energia é um artigo de: Supergrom

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Por: Supergrom

Cuidados com a natureza e muita diversão no evento “Arte Sustentável com Mister Maker”, inspirado no programa do canal pago Discovery Kids. É um circuito acompanhado de monitores, sendo composto por quatro etapas que inclui atividades com materiais recicláveis, com a duração de 20 minutos. Igual no programa “Mister Maker”, transformando a sucata em objetos de utilidade para o seu dia a dia.

Na primeira etapa, que se chama “Recortar, Colar e Enquadrar”, você pode montar um mosaico com bolinhas de papel, dobraduras, canudinhos entre outros. A segunda etapa é o “Túnel de Elástico” que seguindo por ele, te levará direto para a terceira etapa que é o “Jogo das Formas”, no estilo do jogo Tangran, onde você brinca com figuras geométricas.

A última e quarta etapa é o “Cineminha”, onde você assiste aos episódios do programa “Mister Maker”.

A Arte Sustentável de Mister Maker
Todos os dias, das 14h às 19h40. Até 30/01
Shopping Frei Caneca (rua Frei Caneca, 569; tel. 0/xx/11/3472-2000)
Gratuito

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Diversão é uma das formas para aprender a reciclar é um artigo de: Supergrom

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Fonte: Veja

A diferença entre os adolescentes de agora e os da geração anterior pode ser medida com régua: os meninos estão 5 centímetros mais altos e as meninas, 3. O padrão médio de altura de um jovem adulto hoje é de 1,75 metro. Nas meninas, esse valor fica em 1,65 metro. É um perfil típico de classe média urbana, e há variações consideráveis com relação à população mais pobre e de regiões onde o acesso à variedade de alimentos é menor.

Atribui-se o aumento na altura média do brasileiro nos últimos vinte anos a vários fatores. O mais importante é uma alimentação de melhor qualidade. O cardápio nacional é hoje mais nutritivo e variado. Há maior quantidade de proteína, substância presente na carne e no leite que é decisiva no processo de crescimento.

Também ajudou a prática de esportes e exercícios físicos com maior freqüência e variedade. Oito em cada dez garotos entre 12 e 20 anos praticam algum tipo de esporte nas principais capitais brasileiras.

Entre as meninas, essa proporção é de sete em dez. Por fim, sentem-se agora os bons resultados de décadas de vacinação em massa e da melhoria nas condições sanitárias, que puseram sob controle as doenças infecciosas comuns na infância e que interferem no processo de crescimento.

O jovem brasileiro não está apenas mais alto. Todo o processo de crescimento foi acelerado em relação às gerações anteriores. No início do século XX, a primeira menstruação ocorria aos 15 anos. Hoje, a menarca normalmente acontece aos 12 anos. Há 100 anos, o crescimento dos rapazes só estava completo aos 24 anos. Agora, a estatura adulta é alcançada aos 18. “O crescimento é uma combinação de características genéticas com o meio em que o adolescente vive. Uma coisa não evolui sem a outra”, explica o médico Paulo Zogaib, da Universidade Federal de São Paulo (Unifesp). A prática de exercícios físicos é um dos fatores que têm relação com a espichada juvenil.

A ciência não comprovou como se dá exatamente essa influência, mas os médicos apostam em três fatores. O primeiro é que os exercícios estimulam a produção e a secreção de hormônios diretamente ligados a esse processo, como o hormônio do crescimento e a testosterona. O segundo é que a estrutura óssea responde a estímulos como sobrecarga de exercícios.

O problema é que, se a sobrecarga for excessiva, pode interromper de vez o processo de crescimento. O último é que, ao fazer exercício, um jovem sente mais fome. Ao comer mais e praticar esporte novamente, acaba gerando um ciclo que favorece o melhor aproveitamento dos nutrientes.

Os pais costumam acompanhar com orgulho o desenvolvimento precoce dos filhos, mas é preciso ficar atento aos efeitos decorrentes. A abreviação da infância é um deles, principalmente no caso das meninas. É comum garotas na faixa de 12 anos, ainda interessadas em brincar com boneca, começarem a sofrer assédio do sexo oposto pelo fato de ostentarem um corpo de adulto. Elas são pressionadas a agir como adolescentes, quando não têm maturidade para isso. Por outro lado, há recursos para os jovens que estão com o relógio biológico atrasado ou demonstram alguma limitação orgânica para crescer. Tratamentos à base de hormônio do crescimento sintético são muito utilizados.

O importante, nesses casos, é estar atento ao ritmo de crescimento logo no início da adolescência, porque o sucesso do tratamento depende do diagnóstico precoce.

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Fonte: Campeonatosdeskate

Pratique Surf e Skate neste Verão. O verão está chegando e nada melhor que a combinação de sol e esportes radicais para começar bem o ano.

Nessas férias a Federação Paulista de Skate e o IBRASURF – Instituto Brasileiro de Surf – estará ministrando gratuitamente aulas de surf e skate em 25 unidades esportivas de São Paulo durante todo mês de janeiro (terças-feiras a domingos) e fevereiro (sábados e domingos). Trata-se do programa “Super Férias de Verão”, criado pela Secretaria Municipal de Esportes, Lazer e Recreação.

O foco principal deste projeto é a inclusão social através da prática esportiva, visando a educação por meio do esporte, tendendo a romper barreiras promovendo a superação do ser humano, incentivando a persistência e o acumulo de valores educacionais, e estimulando a procura do bem estar em todos os aspectos.

Com o objetivo de fornecer aos participantes do programa uma oportunidade de conhecer de perto o esporte, através da iniciação na piscina, os professores do Ibrasurf explicarão sobre equipamentos e segurança, ensinarão técnicas de alongamento e aquecimento, e com todos aptos, iniciarão uma divertida e animada aula.

A abertura do Surper férias de Verão 2010 acontece no dia 09/12 no Clube Escola Vila Guarani (Rua Lussanvira 178 Vila Guarani Jabaquara).

As aulas serão abertas ao público e ocorrerão das 09h00 às 16h00. Então, confira a programação abaixo e venha se divertir com o IBRASURF no clube escola de sua região!

SUPER FÉRIAS 2011 – SURF INTEGRAL

11/01 Clube Escola Butantã – Rua Ernani da G. Correia 367 Butantã
12/01 Clube Escola Cambuci – Av. Lins de Vasconcelos 804 Cambuci
13/01 Clube Escola Campo Limpo – Rua Cibaúma 54 Campo Limpo
14/01 Clube Escola Casa Verde – Rua Armando Coelho e Silva 775 Pque Peruche
15/01 Clube Escola Curuçá – Rua Grapira 537 Itaim Paulista
16/01 Clube Escola Guaianazes – Rua Profª Lucila Cerqueira 194 Guaianazes
18/01 Clube Escola Ibirapuera – Rua Pedro de Toledo 1651 V. Clementino
19/01 Clube Escola Jabaquara – V. Guarani – Rua Lussanvira 178 V. Guarani
20/01 Clube Escola São Mateus – Av. Satélite 756 São Mateus
21/01 Clube Escola Jardim Cabuçú – Rua Gal. Jerônimo Furtado 751 Jaçanã
22/01 Clube Escola Jardim Sabará – Rua Curia 149 Jd. Sabará
23/01 Clube Escola Jardim São Paulo – Rua Viri 425 Jd. São Paulo
25/01 Clube Escola Jardim São Vicente – Rua Sargento Luis Batista 83 São Miguel
26/01 Clube Escola Lapa – Rua Belmont 957 Alto da Lapa
27/01 Clube Escola Mandaqui – Rua Cel. José da Silva Feijó 80 Mandaqui
28/01 Clube Escola Mário Moraes – Rua Edward Carmilo 840 Jardim Celeste
29/01 Clube Escola Moóca – Rua Taquari 635 Moóca
30/01 Clube Escola Parque do Carmo – Av. Afonso Sampaio e Souza 2001 Itaquera
01/02 Clube Escola Pirituba – Av. Agenor Couto Magalhães 32 Pirituba
02/02 Clube Escola Raul Tabajara – Rua Anhanguera 484 Barra Funda
03/02 Clube Escola Santo Amaro – Av. Padre José Maria 555 Santo Amaro
04/02 Clube Escola Tatuapé – Rua Monte Serrat 230 Tatuapé
05/02 Clube Escola Vila Alpina – Av. Francisco Falconi 83 V. Alpina
06/02 Clube Escola Vila Manchester – Pça. Haroldo Daltro s/nº V. Manchester
12/02 Clube Escola Vila Maria – Pça. Jânio da Silva Quadros 150 Vila Maria
13/02 Clube Escola Vila Santa Catarina – Rua Rodes 112 V. Sta. Catarina

SUPER FÉRIAS 2011 – SKATE

11/01 Clube Escola Lapa – Rua Belmont 957 Alto da Lapa
12/01 Clube Escola Tatuapé – Rua Monte Serrat 230 Tatuapé
13/01 Estádio Mun.de Beisebol Bom Retiro – Av. Castelo Branco 5446 Bom Retiro
14/01 Clube Escola Moóca – Rua Taquari 635 Moóca
15/01 Clube Escola Tiradentes – Av. dos Metalúrgicos 2255 Tiradentes
16/01 Clube Escola Raul Tabajara – Rua Anhanguera 484 Barra Funda
18/01 Clube Escola Jardim São Paulo – Rua Viri 425 Jd. São Paulo
19/01 Clube Escola Mandaqui – Rua Cel. José da Silva Feijó 80 Mandaqui
20/01 Clube Escola Mário Moraes – Rua Edward Carmilo 840 Jardim Celeste
21/01 Clube Escola Pirituba – Av. Agenor Couto Magalhães 32 Pirituba
22/01 Clube Escola Vila Manchester – Pça. Haroldo Daltro s/nº V. Manchester
23/01 Clube Escola Tiquatira – Av. Governador Carvalho Pinto 2 Tiquatira
25/01 Clube Escola Curuçá – Rua Grapira 537 Itaim Paulista
26/01 Clube Escola Butantã – Rua Ernani da G. Correia 367 Butantã
27/01 Clube Escola Cambuci – Av. Lins de Vasconcelos 804 Cambuci
28/01 Clube Escola Campo Limpo – Rua Cibaúma 54 Campo Limpo
29/01 Clube Escola São Mateus – Av. Satélite 756 São Mateus
30/01 Clube Escola Teotônio Vilela – Rua Carlo Clausetti 19 Sapopemba
01/02 Clube Escola Casa Verde – Rua Armando Coelho e Silva 775 Pque Peruche
02/02 Clube Escola Juscelino Kubitschek – Rua Inácio Monteiro 55 J.Kubitschek
03/02 Clube Escola Jardim Sabará – Rua Curia 149 Jd. Sabará
04/02 Clube Escola Vila Brasilândia – Rua Michihisa Murata 120 Vila Brasilândia
05/02 Clube Escola Jabaquara – V. Guarani – Rua Lussanvira 178 V. Guarani
06/02 Clube Escola Jardim São Vicente – Rua Sargento Luis Batista 83 São Miguel
12/02 Clube Escola Ibirapuera – Rua Pedro de Toledo 1651 V. Clementino
13/02 Clube Escola Vila Independência – Rua das Municipalidades 10 V. Independência
19/02 Clube Escola Vila Alpina – Av. Francisco Falconi 83 V. Alpina
20/02 Clube Escola Vila Carioca – Rua Campante 100 V. Carioca

Para mais informações acesse o site FEDERAÇÃO PAULISTA DE SKATE
Ou pelo e-mail: ibrasurf@ibrasurf.com.br

O projeto Super Férias é uma realização do Ibrasurf e FPS em parceria com a Secretaria Municipal de Esporte, Lazer e Recreação da Prefeitura de São Paulo.

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Postado no Youtube por TemOndatv

O supergrom Théo Cabeleira convida a galera para aprender stand-up e canoa havaiana em São Vicente.

A Secretaria de Esportes e Lazer (Sespor), em parceria com a Associação Vicentina de Canoagem e a Associação Desportiva de Surf Vicentino, inicia neste final de semana (08 e 09/01) o Projeto Rema Verão 2011.

A ação oferece aulas gratuitas de Stand Up Paddle e Canoa Havaiana até o final de semana do carnaval (05 e 06/01). As aulas serão ministradas aos sábados e domingos, no canto da Ilha Porchat (Praia do Itararé), das 8 às 15 horas.

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Por: Ana Paula Pontes
Fonte: Crescer

Qual pai ou mãe já não se surpreendeu ao ver a habilidade do filho com o computador em casa? Sim, a nova geração digital tem, cada vez mais, crianças com menos idade. Resultados da Pesquisa Sobre Uso de Tecnologias da Informação e da Comunicação por Crianças no Brasil (TIC crianças), realizada pelo Núcleo de Informação e Coordenação do Ponto BR (NIC.br) com 2.502 crianças entre 5 e 9 anos, mostrou que 57% delas já usaram o computador em algum momento da vida.

O local onde mais têm acesso a essa tecnologia é em casa (44%), ficando a escola em segundo lugar (40%). Entre as atividades que mais fazem no computador, 80% usa para desenhar e 64% para escrever textos. O uso da internet, apesar de ser baixo nesse grupo de crianças, somente 28% já usaram a rede, traz um dado polêmico. Enquanto 14% citaram a escola como um dos locais onde mais acessa, as lanhouses (proibidas para crianças) se destacam pelo uso da rede por 17% das crianças (vale lembrar que a pesquisa foi realizada também em áreas rurais, onde o acesso a internet nesses locais é mais frequente). Apesar disso, quase metade entra na internet em casa mesmo, e o mais curioso, as de 5 anos são as mais conectadas (64%).

E o que as crianças mais fazem na web? Divertem-se! De acordo com as entrevistas, 97% usam a rede para jogar, sendo que 55% entram para brincar em sites que têm desenhos como os que gostam de ver na TV. O uso de redes sociais (como orkut) foi citado espontaneamente por 27% delas. As atividades que envolvem comunicação e educação são pouco utilizadas por esse público.

Uma das tecnologias mais presentes no dia a dia das crianças entre 5 e 9 anos é o celular. Cerca de 64% já usaram o aparelho e 14% tem o próprio telefone. Mas será que elas falam tanto assim? Não muito. O celular é usado principalmente para jogos e para ouvir música e o acesso à internet corresponde a apenas 2%.

A segurança dos pais para evitar riscos à rede não foi questionada aos pais durante o estudo, mas vale lembrar que o acesso à web acontece não somente na sua casa, mas na do amigo do seu filho, então conversar com ele sobre como usar o computador (para o bem!) e os perigos que estão escondidos na web é sempre uma das maiores proteções que você pode oferecer a ele, além dos filtros que você já conhece.

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Por: Aline Ridolfi
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Dados da OMS mostram que 40% das vítimas do fumo passivo no Brasil são crianças. Veja por que, além de fazer mal à saúde do seu filho, fumar na frente dele é uma péssima influência

Os pais que fumam sabem o risco que o hábito traz à sua saúde e à de seus filhos. Mas talvez não imaginem até onde o bem-estar da criança pode ser prejudicado. Um estudo realizado pela Organização Mundial de Saúde (OMS) revelou que 40% das vítimas do fumo passivo no Brasil são crianças.

Fumante passivo é quem aspira a fumaça tóxica liberada pelo fumante ativo, por meio do convívio no mesmo ambiente fechado. Ou seja, pais que fumam dentro de casa ou do carro comprometem efetivamente a saúde dos filhos. De acordo com os dados da OMS, uma em cada quatro crianças brasileiras tem pelo menos o pai ou a mãe com o vício. As infecções respiratórias, em especial pneumonia, são as principais causas de morte. E o pulmão daquelas expostas ao fumo podem sofrer atraso em seu desenvolvimento.

E não é só isso. Uma pesquisa canadense chamou a atenção para a quebra de um grande clichê: pessoas que não fumam não podem ser dependentes de nicotina. Os testes e entrevistas mostram que isso não só não é verdade como também pode ser aplicado às crianças expostas ao contato com a fumaça do cigarro

A pesquisa envolveu nove instituições de ensino diferentes aponta que uma quantidade significativa de filhos de pais fumantes acaba incorporando os males do fumo, mesmo sem nunca ter colocado um cigarro na boca. Liderada por Jennifer O’Loughlin, pesquisadora da Universidade de Montreal, Canadá, a pesquisa revela que sintomas claros de dependência de nicotina, como depressão, insônia, irritabilidade, ansiedade, aumento de apetite e problemas na concentração, foram observados em cerca de 5% das 1.800 crianças entrevistadas, todas entre 10 e 12 anos, e que nunca haviam fumado. “Esses dados servem para mostrar que políticas públicas relacionadas ao fumo precisam ser rígidas”, comenta O’Loughlin.

Outro fator relevante é que pais que fumam influenciam suas crianças também psicologicamente. Um estudo liderado pelo Hospital das Clínicas de Pernambuco aponta que pais que fumam exercem forte influência na decisão dos filhos de experimentar o cigarro. De acordo com os resultados 90% dos jovens fumantes começam a fumar espelhados em atitudes da própria família. Mariana Leme tem 22 anos e confessa ser fumante desde os 15. “Experimentei cigarro pela primeira vez aos 12 anos. Para mim sempre foi uma coisa normal. Em casa todos fumam. Eu achava charmoso”, revela. Quando o assunto é cigarro, os números das pesquisas reforçam: não há quantidade segura e o vício não prejudica somente o fumante, e sim toda a sua família.

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Fonte: Crescer

Por: Ana Paula Pontes
Jogar videogames definitivamente não é o meu forte. Mas já foi um dia, na época que eu tinha um Atari e aqueles dois joystiks que acabavam com a palma da minha mão. É. Essa é a minha lembrança mais forte dos games… Imagine pular desses jogos tão, digamos assim, “primitivos”, para algo totalmente futurista como o Kinect, nova tecnologia da Microsoft que obedece aos seus comandos por meio da captação de movimentos.

Como tudo que é bom dura pouco, hora de ir para casa. João pedia “mais um pouquinho” … E só saiu da frente da tela quando estávamos fechando a porta do auditório para ir embora. “Ah, mas já?” Sim, ficou um gostinho de quero mais – e não somente para ele.

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Por: Thais Lazzeri
Fonte: Crescer

Curso de natação, de futebol, de ginástica olímpica. De línguas, como inglês e espanhol. Ou aula de canto, violão. Mais uma aula extra-curricular pode entrar nessa lista: coaching, uma das grandes ferramentas do mundo corporativo, que ajuda o profissional a encontrar as próprias habilidades e a encarar desafios. Aqui no Brasil, quem está a frente disso é a FasTracKids, uma rede que oferece cursos de coaching para crianças de 2 a 8 anos. Uma vez por semana, alunos, divididos por faixas etárias e em turmas de até 16 crianças, se reúnem para aprender sobre um tema. Enquanto a aula de educação financeira é dada, por exemplo, as crianças são estimuladas a se comunicar, ser criativas e a argumentar sobre o que é exposto. Tudo é gravado e, no fim de aula, que pode ser de uma a duas horas (varia de acordo com a idade da turma), as crianças veem o que fizeram e uma aponta o que a outra fez de bom ou não. A ideia é de que conceitos como feedback e autocrítica, antes discutidos apenas no ambiente de trabalho, sejam tratados desde a infância.

Esse curso, criado em 1998 nos Estados Unidos, está em 53 países e há três anos chegou ao Brasil. São quatro unidades no País (uma em Recife e três em São Paulo) e, até 2011, vão ser inauguradas mais 20. Psicopedagogas treinadas dão as aulas, sempre em dupla, que abrange 12 temas, como metas e lições de vida e ciências naturais. “Nosso foco é o estímulo e o processo de aprendizagem, não o conteúdo, como na escola regular”, afirma Renata Tortorelli Cunha de Lucca, proprietária de uma das unidades. Mas será que seu filho precisa de um curso que ensine, por exemplo, a lidar com a frustração ou a falar em público?

Do ponto de vista do desenvolvimento neurológico, há vantagens sim. “O técnico em coaching mostra não só como superar uma dificuldade, mas também o potencial, do que a criança é capaz. Não é só ensinar, é provocar na criança um desafio”, afirma Marta Pires Relvas, psicanalista e psicopedagoga, membro efetivo da Sociedade Brasileira de Neurociência e Comportamento. O especialista em coach, segundo Marta, aproveitaria as chamadas janelas de aprendizado, período em que o cérebro está mais apto a aprender e que acontece justamente na infância. Existe uma área no nosso cérebro (chamada de límbico-emocional) que, quando estimulada, provoca a produção de um neurotransmissor específico. Ele estimula a oxigenação nas células neuronais. Todo esse processo, que é especialidade do coach, facilita o aprendizado. “Mas isso deve ser realizado de forma positiva, lúdica, em tom de brincadeira. Sem pressão”, diz.

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